689.何其壮哉！叙州.众人这当真是人力…… (第1/2页)

“当大坝建筑起来之后,水面就被蓄积起来了，等于说，把平时无时无刻不顺着地势往下游流淌的,水的势能给积蓄了起来,让人类有了将其利用和转化的基础，我们可以看到，当我们放开这个闸门时,水就通过这个小渠，进入了轮机区，带动轮机区的叶片转动起来了,大家看，这个小小的电磁感应发电机，已经开始运转了,它产生的电力,点亮了这个小灯泡——这就是水力发电最基本的道理。”

配合着没什么波动的画外音,仙画上的水力发电小模型,果然随着水流的发生而逐渐运转了起来,又随着水流的减弱而逐渐减慢了轮机转动的速度,直到完全停转，而下游的蓄水区,也积蓄了不少的水量，这时，画面分为了两个部分，一部分是没有建造大坝的水渠,水流直直而落，进入蓄水池的画面，另一部分则是建造大坝和水电站后的画面,可以清楚地看到，最终，落入蓄水池的水量，在单位时间内并没有减少。

在这样直观的对比下，这副画面的意义无需说明，也就完全显示了出来——水电站的建造和大坝的存在，并不会让下游缺水，恰恰相反，大坝还能起到调节水利的作用，若是有大坝在，至少不需要担心上游暴雨，立刻导致下游涨水，哪怕是实在不行，要开闸放水了，也能起到一个缓冲的作用，让下游的百姓有机会撤离。

“自古以来，修好坝都是有功德的事情。这水电站无非就是依托着水坝，多修点东西而已，就如同我们顺流而下一般，借的也是地利，如此便好理解了！”

虽然仙画这样的表现形式，是川蜀这里的土老冒们很陌生的，但这个讲座中的道理，却并不是很难懂——便是再笨的人，只要能听得懂官话，配合着仙画上那多种多样、深入浅出的表现方式，也能至少明白个几分。

不像是大家所惯常接触到的那种私塾，所有的教育都是不分青红皂白，先大声熟读，仙画的教育，真是极其耐心，仿佛把人当成傻瓜一般，一个简单的道理，也是不厌其烦地通过图表、对比，还有把人化为大头小人般的简笔画，以这种种手段来描绘原理，务必让人完全弄懂，而不是不求甚解、似懂非懂。培训班的学员们，度过了最开始的震撼，把讲座往下看到原理讲述时，才刚看了十分钟，就有些头脑简单的人，自以为已经完全搞懂了水电站的道理，低声地彼此议论了起来。

“只要不让下游断流了，那就都是调节水利的好事儿，发不发电倒是无关紧要了。这电灯虽好，但要从水边引电线入城，却也麻烦，还不如咱们现在用的这

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